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1小时前在线
高中信息技术教学
杭州全职 · 500/日 · 10875/月信用正常
工作时间: 工作日08:00-22:00、周末08:00-22:00工作地点:
远程
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个人介绍
本人在职高中信息技术教师，多年讲授 Python 编程、基础数据结构、排序二分算法、Pandas 数据处理等课程，日常长期批改学生代码作业，拥有大量代码审阅、纠错实战经验。 擅长对大模型生成的 Python 代码做正确性测试、逻辑 bug 排查、边界问题校验，能够精准找出循环越界、赋值失效、递归终止错误等 AI 高频问题，同时可优化代码注释、改成适合初学者阅读的教学规范写法。 可承接小型 Excel 数据清洗脚本调试、基础算法代码批改、初学者编程答疑；只做轻量脚本类需求，不承接大型网站、爬虫、前后端复杂开发项目。做事细致，交付准时，支持合理小幅修改调整。
工作经历
2015-08-18 -至今浙江省杭州市老鹰教育高中信息技术教学
有多年高中信息技术教学经验，长期负责 数据、大数据、人工智能、Python编程、Padans表数据处理、基础算法（排序、对分查找、递归等）、数据结构（数组、链表、队列、栈、二叉树）授课与学生代码审阅批改，具备稳定代码校验、脚本调试能力。
教育经历
1998-06-09 - 2001-06-20山东曲阜远东职业技术学院计算机应用技术专科
专业：计算机科学与技术 在校描述： 系统学习计算机基础、程序设计、数据结构、算法、数据库等专业课程；熟练掌握 Python 基础编程、数据处理相关知识，夯实代码编写与逻辑分析能力，为后续信息技术授课、代码评审工作打下专业基础
语言
技能
Python掌握
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作品
①对任意数字列表升序排序；②设置交换标记，全程无交换直接结束循环，提升运行效率；③独立测试入口，可一键运行查看排序结果；④代码风格适配高中信息技术课堂讲解。
02026-06-08 15:52
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￥80
内容
一、项目背景课程名称：高中信息技术·数据与数据分析授课对象：高中二年级学生先修知识：学生已掌握Python基础语法（变量、列表、循环），了解Excel表格的基本操作，但尚未接触过Pandas库。二、我的角色课程主讲教师、教学设计者三、核心挑战在日常教学中，我发现学生在处理真实成绩数据时常遇到以下痛点
一、项目背景课程名称：高中信息技术·算法与程序设计授课对象：高中一年级学生先修知识：学生已掌握Python基础语法（变量、循环、列表），了解“排序”的基本概念，但尚未接触过具体排序算法。二、我的角色课程主讲教师、教学设计者三、核心挑战在教学中，我发现学生对冒泡排序的主要困惑在于：难以理解“两两比较”
