创建继续教育的资源双一流建设，为本、专科学历教育、学士学位教育以及研究生专业学位的非学历教育和其他各类非学历教育服务，可以满足“随时、随地、随需”的学习需求，解决了“量大面广难以组织，工学矛盾难以协调，经费有限难以突破，资源分散难以整合，优质内容难以规范，学习活动效果难以保证”的“六难”问题，切实助力各类学员群体的职业素质建设，在学校建设双一流大学的背景下，开展北师大落实十九大精神，办好网络教育，达成“提质、转型、升级”目标任务，使学院的继续教育工作能走向全国乃至全世界，真正做到了大规模、可持续、讲实效、能推广。

以服务诚信体系建设为基础，对社会服务事项和内容进行融合 的模式。网格化社会服务围绕民生诉求，以社会化服务为核 心，通过诚信服务联合体将各类社会服务资源组织起来，搭 建社会契约模型，建立信用评价体系，制定准入准出及服务 标准，借助技术手段为供需双方赋能，解决居民的现实需要 和潜在需求。通过双向评估激励机制吸引更多资源加入到社 区治理中，助力政府夯实基层服务能力，提高百姓生活满足 感和幸福感。

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