



个人介绍
工作经历
2016-03-16 -2018-03-15泰康销售员
目标:通过各种渠道挖掘潜在客户,扩大销售漏斗。 具体工作: 分析目标市场,制定客户开发计划(如行业白皮书、竞品分析)。 通过电话、邮件、线下展会、社交媒体(如 LinkedIn、抖音)等渠道触达潜在客户。 参加行业会议、沙龙,积累人脉资源,建立行业影响力。 合作渠道拓展(如代理商、经销商、异业合作),扩大销售网络。
教育经历
2006-02-13 - 2009-06-16汉江高中数学高中
汉江高中/数学/C语言
技能

1. 产品组成(代码结构) 核心模块: 输入验证模块:validateInput(整数)、validateFloatInput(浮点数),确保用户输入符合预期类型。 业务逻辑模块:addStudent(带边界检查和数据校验)、displayStudents(表格化输出)。 交互模块:主循环菜单(do-while+switch),提供清晰的功能选择和操作反馈。 辅助组件: 结构体定义:Student 结构体封装学生数据(学号、姓名、成绩),体现数据抽象思维。 宏定义:MAX_STUDENTS(最大学生数)、NAME_LENGTH(姓名长度限制),便于后期配置修改。 2. 技术选项与实现细节 语言与工具: 编程语言:C 语言(C99 标准),适合底层逻辑练习和算法实现。 编译器:GCC(Linux/macOS)、Visual Studio(Windows),支持跨平台编译。 调试工具:GDB(Linux)、VS 调试器(Windows),配合代码中的输入验证逻辑,便于定位输入相关问题。 关键技术点: 数据结构:数组(存储学生信息)、结构体(数据封装),入门级数据组织方式。 输入输出:scanf+fgets 组合(scanf 用于基础类型,fgets 安全读取字符串),手动处理缓冲区残留字符(getchar())。 控制流:循环(do-while/for)、分支(switch-case),实现菜单驱动的交互逻辑。 错误处理:返回值检查、边界条件判断(如学生数量上限、成绩范围),体现防御性编程思想。 3. 扩展可能性 数据持久化:可添加文件操作(fopen/fread/fwrite),将学生信息存储到本地文件,解决程序重启后数据丢失问题。 功能扩展:支持学生信息的删除、修改、按条件查询(如按成绩排序),练习指针、动态内存分配(malloc)等进阶知识。 模块化拆分:将代码拆分为头文件(.h,声明函数和结构体)和源文件(.c,实现具体逻辑),模拟实际项目的工程化结构。
