AI赋能教学
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个人介绍

工作经历

  • 2024-03-01 -2025-12-30俊哥AI科普课堂创始人

    1、独立研制开发《大模型应用开发实战营》、《人人都是提示工程师课程》,入驻B站课程平台,积累学员粉丝3.5K。 2、打造卷积神经网络是如何识别手写数字?deepseek会把结构化提示词淘汰吗?科普视频获得点赞量近两K。 3、视频链接: https://www.bilibili.com/video/BV1Vyr8YSEdV/ 卷积神经网络如何识别手写数字? https://www.bilibili.com/video/BV1dANqePEfL/ deepseek会把结构化提示词淘汰吗? https://www.bilibili.com/video/BV1S1rqYwEd6/ AI课程如何落地行业应用? https://www.bilibili.com/video/BV1y9rqYdE2E/ AI小白必看!选对AI课程的三个关键点 业绩: 1、独立研制开发《大模型应用开发实战营》、《人人都是提示工程师课程》,入驻B站课程平台,积累学员粉丝3.5K。 2、打造卷积神经网络是如何识别手写数字?deepseek会把结构化提示词淘汰吗?科普视频获得点赞量近两K。 3、视频链接: https://w

  • 2021-11-01 -2024-03-01泰克教育科技有限公司人工智能高级讲师

    工作内容: ● 拥有多年教学经验及项目经验,立足实战,秉承华为普惠 AI 理念,结合学员需求有针对性讲解华为 HCIA AI、HCIP AI 课 程,降低 AI 课程的学习门槛,帮助更多同学轻松入门人工智能。教学风格独特,始终坚持理论与实践相结合的授课思想深 受广大学员喜欢。在2022年第三季度,魏俊老师喜获华为昇思 MindSpore 布道师资格, MindSpore 在华为 AI 产品线中的 地位就如同 TensorFlow 在谷歌 AI 战略中核心旗舰产品的定位,这也是业界对魏俊老师的深度认可。 ● 业绩: 2017.03-2021.10 2009.01-2016.05 ● 培训10余+学校与企业,担任人工智能师资培训讲师。广州商学院、肇庆人社、桂林理工、河池学院、重庆交通大学、广 西中医药大学、广西工业设计研究院、广西来宾数广…… ● 多个华为 HCIA_AI、HCIP_AI 培训课程及 ICT 国赛人工智能课程相关辅导工作,帮助广州商学院、天津现代职业技术学院 获得 ICT 国赛特等奖及一等奖。 ● 获得华为 HCIP_AI_NETWORK 、华为 AI 开发框架 Mind

  • 2017-03-01 -2021-11-01腾讯课堂人工智能讲师人工智能讲师

    所有具体课程见腾讯课堂 https://kevinewi.ke.qq.com/#tab=1&category=-1 1、为提升 IT 从业人员职业核心竟争力而打造的《AI 产品经理养成记》课程,目前在腾讯课堂大数据 AI 类目下排名第三, 课程解答了传统项目或产品经理如何升级到 AI 产品经理?做 AI 产品与项目的基本原则是什么?AI 产品需求分析如何做?三 大热点问题,完成了 AI 产品经理能力模型的打造。具体课程简介:https://ke.qq.com/course/2555815? taid=*468839 2、以“小白”同理心编制《四天入门深度学习》课程,针对“小白”数学基础薄弱,入门难的特点,采用一边玩 AI, 一边啃数学的教学方式帮助“小白”真正入门深度学习。具体课程简介:https://ke.qq.com/course/335120? taid=*526544 3、面向实战,打造《自然语言处理专题》涵盖中文分词、实战医疗命名实体识别、句法分析、文本向量、情感分析、 关键词提取、BERT 等关键知识点,带童鞋快速掌握 NLP 开发能

教育经历

  • 2006-06-01 - 2025-12-31神州巨龙项目管理学院项目管理硕士

    通过国际项目经理认证考试

  • 1994-09-01 - 1997-07-01江西教育学院软件开发专科

语言

中文母语水平
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技能

Torch精通
小程序精通
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作品
研读课标

-作品解决的具体问题及应用价值。1.高效查阅课程标准-根据老师指定的知识点,提取课标中相关的内容并注明页码。2.高效对比不同学段的课标要求-根据老师指定的知识点,提取不同学段的课标内容进行对比,帮助老师基于差异确定备课时应达到的目标及所需进行的教学设计。-服务对象:•各学科新手教师•教师发展学校•区

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2025-12-30 11:47
教材分析

教材分析采用扣子多智能体模式搭建,由通用分析框架提取教材关键信息、对比不同版本数学教材、分析历史教材、分析历史教材、分析数学教材5个单智能体组成,从通用分析框架、学科分析框架、教材综合对比,三个方面辅助老师进行教材分析工作,让老师更加精准理解教学内容,进而优化教学内容与教学进程。通用分析框架分析教材

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2025-12-30 11:36
教案生成

在确定了教案样例或教学模式后,教师就可以将相关信息输入AI,明确指示其生成教案的具体要求和期望达成的目标,从而基于以下四个方面各自快速生成一分即符合教学规范又充满创意的教案初稿。-1、基于优质教案样例生成教案大模型学习老师提供的优质教案样例,模仿它的构成和风格,设计教案。-2、基于合作学习方法生成教

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2025-12-30 11:23
更新于: 2025-12-29 浏览: 54