项目要解决传统理化生实验室耗材成本高、危险实验无法实施及近距离观察的痛点。物理、化学、生物是基础教育中最为注重动手操作的3门课程。在普通实验室中，学生往往受设备、实验环境、实验危险性等诸多因素制约，很难有足够的时间和机会亲自动手实验，或无法深入参与实验教学过程。例如化学、生物实验课中的实验耗材多为一次性材料，费用较高，很多普通学校经费有限，要想让每个学生都能亲自操作实验是比较困难的。又如在一些化学实验中，由于化学反应较为激烈，操作过程也存在较高危险性，教师一般会让学生观看实验视频，或由教师本人进行实验操作演示，学生只能在座位上观摩。学生因此缺乏学习兴趣，较难真正掌握实验教学的内容。
1.局域网内老师和学生在虚拟实验室里实时联机，最多支持30个学生加1个老师在虚拟实验室里一起做实验，实验资源包含初中和高中理化生500+实验
2.分老师账号和学生账号，分别具有不同权限，老师可以在虚拟实验室中自由漫游，可以选择实验、切换实验及重置实验，学生只能在自己的实验桌附近移动，实验内容与老师选择的实验课程同步变化，学生实验桌上有求助按钮，虚拟手按下按钮后求助灯亮，老师看见后可辅助实验进行
3.同时兼容PCVR及一体机VR设备，如Pico、Quest、HTC等主流品牌的VR设备
实验课程资源体系搭建：独立负责初高中理化生 200+ 实验课程的资源开发，设计并落地 ScriptableObject 配置驱动 + Prefab 多级复用（Prefab Variant / 嵌套预制件）的资源架构，实现多个课程预制件共用同一套实验器材资源；配合 Addressables 分组加载、依赖去重与引用计数卸载，大幅缩减安装包体并降低运行时内存峰值。
局域网联机系统开发：基于 Mirror 网络架构实现局域网多人联机，采用服务端权威（Server Authority）模型，通过 SyncVar / ServerRpc / ClientRpc 完成实验状态同步；针对实验数据做脏标记增量同步、序列化字段裁剪与发送频率控制，优化后实测 31 人同房间实时联机，操作同步流畅、无明显卡顿。
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